方程式をたてて答えよ。
昨年度にくらべて今年度は生徒数が5%増加したので生徒数が294人になった。
昨年度の生徒数を求めよ。
【式】【答】
一昨年にくらべて昨年は生徒数が 10%増加した。昨年にくらべて今年は5%減少した。
今年の生徒数は209人だった。一昨年の生徒数を求めよ。
【式】【答】
定価が600円の商品がある。この商品は定価で売れると1個あたり原価の50%の利益がある。
この商品1個の原価を求めよ。
【式】【答】
ある商品を仕入れて原価の7割の利益を見込んで定価をつけた。定価では売れなかったので
定価の4割引で安売りした。すると商品1個についての利益は40円だった。
この商品1個の原価を求めよ。
【式】【答】
ある商品を70個仕入れた。原価の8割の利益を見込んで定価をつけた。定価では20個売れた。
安売りで定価の4割引にして、残りをすべて売った。利益の総額は6000円だった。
この商品1個の原価を求めよ。
【式】【答】
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方程式 例題
等式の性質 方程式の解き方かっこのある方程式 係数が小数の方程式 係数が分数の方程式比例式方程式と解 文章題 連続する整数 文章題 2けたの自然数 分配に関する問題 文章題 買い物 文章題 買い物2 過不足 平均 年齢 文章題(速さ)追いつく 文章題(速さ)追いつく2 文章題(速さ)速さが変わる 文章題(速さ)往復 文章題(速さ)往復2 文章題(速さ)池の周りを回る 文章題 割合 文章題 割引・割増文章題 濃度の違う食塩水を混ぜる 文章題 食塩水と水と食塩を混ぜる
方程式 練習問題
実力確認テスト 方程式(計算)方程式 計算基本1 方程式 計算基本2 方程式 計算標準1 方程式 計算標準2 方程式 かっこ1 方程式 かっこ2 方程式 小数 方程式 分数1 方程式 分数2 方程式 分数3 方程式 いろいろ1 方程式 いろいろ2方程式文章題1 方程式文章題(速さ基本) 方程式文章題(速さ) 方程式文章題(濃度) 方程式文章題(割合・平均) 方程式文章題(割合基礎) 方程式文章題(割合) 方程式文章題(割引割増基礎) 方程式文章題(割引・割増) 比例式 方程式 総合問題L1 方程式 総合問題L2 方程式 総合問題L3 方程式 総合問題L4
方程式 pcスマホ問題
比例式L1-1 2 3 比例式L2-1 2 3 4 5 方程式L1-1-1 2 3 方程式L1-2-1 2 3 4 方程式L1-まとめ 方程式L2-1-1 2 3 4 5 6 7 8 方程式L2-2-1 2 3 4 5 6 6 8 9 方程式L2-まとめ 方程式L3-小数1 2 3 4 5 方程式L3-分数1 2 3 4 5 6 方程式L3-カッコ1 2 3 4 5 6 方程式(分数)L4_1 2 3 4 5 6 7 8 方程式文章題(数に関する問題1) 方程式文章題(数に関する問題2) 方程式文章題(分配の問題、人数の問題) 方程式文章題(代金に関する問題1) 方程式文章題(代金に関する問題2) 方程式文章題(過不足の問題) 方程式文章題(残金の問題、平均の問題) 方程式文章題(年齢の問題) 方程式文章題(速さ、追いつく) 方程式文章題(速さが変わる) 方程式文章題(速さ往復、列車の長さ) 方程式文章題(割合) 方程式文章題(割合増減) 方程式文章題(割合利益1) 方程式文章題(割合利益2) 方程式文章題(濃度1)
【式】昨年度の生徒数をx人とする。
105100x=294
【答】280人
【式】一昨年の生徒数をxとする。
95100×110100x=209
【答】200人
【式】原価をx円とする。
x+50100x=600
【答】400円
【式】原価をx円とする
610×1710x=x+40
【答】2000円
【式】原価をx円とする
20×1810x+50×610×1810x=70x+6000
【答】300円
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学習アプリ
中2 連立方程式 計算問題アプリ
連立の計算問題 基礎から標準問題までの練習問題と、例題による解き方の説明